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「化裝舞會」看圖說故事，有人只寫兩句go to a party、see a gir」，就寫了game over。

100學年度學科能力測驗上午在臺灣大學舉行國文、英文非選擇題評分原則說明會，英文科閱卷召集人台灣師範大學英語學系教授張武昌（左）在大學入學中心主任牟宗燦（中）主持下對媒體說明評分原則。（記者徐世經／攝影）

歷年考生平均得分只有七分，若換算成100分制，相當於不到30分，嚴重的不及格。

學測英文作文滿分20分，張武昌指出，歷年考生平均得分只有七分，如果換算成100分制，相當於不到30分，嚴重的不及格。

英文雙峰現象有多嚴重？從學測英文作文可看端倪。張武昌指出，今年英文作文仍有人交白卷，有人只寫兩句「go to a party」、「see a girl」，就寫了「game over」。這名考生因有提到party，至少還有一分成績。

他感慨說，這名學生能寫出「game over」，顯然他從玩電玩中還學到英文，學校老師應該多教學生有興趣的、生活化的英文，而不要專教文法。

學生從小學、國中、高中至少學八、九年 英文，平均作文只有七分，教授：很心痛！

看到學生歷經小學、國中、高中至少學八、九年的英文，平均作文得分只有七分，張武昌說，「很心痛！」他認為，國中基測英文應該根據課綱來命題，要加考寫作和聽力，才能改變國中甚至國小英語教學方式。

張武昌上周五參加行政院研考會的「提升國人英語力計畫」會議，由行政院政務委員曾志朗主持，會中初步達成共識，都同意考試會領導教學，擬建議國中基測應該加考聽力和寫作，但這個建議還要呈報行政院長及總統之後，才能確定。

外界擔心加考聽力會有城鄉差距問題，張武昌指出，曾在新北市測試過，即使是末段程度的學生，中等難度的聽力測驗都可拿分，比考讀、寫更容易。他認為只要壺得合理，能提升學生學習興趣就可以。

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